Introdução:
O AMBENAP visa produzir pesquisa acadêmica com vistas à melhoria
da qualidade da Educação Básica, a partir de análise do ambiente escolar e suas
implicações no ensino aprendizagem. Será desenvolvido em três escolas públicas
do Complexo do Alemão, Rio de Janeiro, por uma equipe interdisciplinar
constituída por professores do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento
Local (PPGDL) do Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM), professores da
Educação Básica, alunos do PPGDL e de cursos de graduação da UNISUAM.
Objetivos:
• Produzir pesquisa acadêmica com vistas à
melhoria da Educação Básica, a partir da observação do ambiente escolar e suas
implicações no ensino aprendizagem.
• Investigar a relação entre educação e
aprendizado, ambiente natural e ambiente construído, condição socioeconômica
das famílias e suas implicações no ensino aprendizagem.
• Integrar a escola pública à universidade e
vice-versa e, ainda, integrar saberes da equipe interdisciplinar de professores
e alunos do PPGDL e da graduação aos saberes da escola e da comunidade
• Elaborar metodologias e materiais
didáticos interdisciplinares para professores e alunos, de modo que estes
possam avaliar a eficácia destes no aprendizado;
Metodologia:
O método interdisciplinar norteará o trabalho do grupo, por
entendermos que os problemas relacionados à Escola Básica não dizem respeito
apenas à área da Educação, mas a todas às áreas e à sociedade. O estudo terá
pesquisadores e alunos de várias formações, para que se possa, após
conhecimento dos dados, debruçar-se sobre eles e produzir resultados
significativos para a educação brasileira. Os pesquisadores utilizarão as bases
de dados do INEP e também farão pesquisas nas escolas selecionadas, para, por
meio de amostragem, conhecerem a realidade destas escolas e o modo como elas
“dialogam”, em suas relações cotidianas, com o ambiente, a pobreza e a
violência etc, com vistas a contribuir com a melhoria dessas escolas por meio
de parecerias entre tais escolas e a UNISUAM.
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