Pesquisa: Gota D'Água - Educação em Recursos Hídricos.

O Projeto A Gota D´água teve como principal objetivo contribuir para a conscientização e mudança de atitudes dos alunos do ensino médio, no que tange a proteção e preservação dos recursos hídricos, verificando o modo pelo qual a escola trata a questão da Educação Ambiental; além disso, possibilitou-se a disseminação de práticas de educação ambiental para os Recursos Hídricos no ambiente escolar. Como público alvo foram escolhidos os alunos da primeira série do ensino médio, mas logrou-se a mobilização de toda a comunidade escolar: direção, professores e funcionários.

Pesquisa: Educação Ambiental.

A pesquisa foi realizada com crianças e adolescentes (alunos entre 12 e 14 anos de idade), estendendo-se à comunidade escolar. Utilizou como referência para o seu desenvolvimento, a Metodologia da Problematização, embasada no método do Arco, de Charles Maguerez.

A fim de verificar a mobilização dos alunos diante do problema em questão - desenvolvimento da cultura de responsabilidade ambiental no que tange aos resíduos sólidos - foi proposto aos mesmos que separassem pilhas, celulares, baterias, latas de alumínio, papel, papelão e garrafas PET utilizados em suas residências, trazendo-os para a escola, pelo período de 5 dias úteis. 

Foi iniciado um processo de Educação ambiental, por meio de oficinas, com a utilização de material didático. A coleta seletiva na escola, etapa importante do processo, subtraiu o caráter puramente teórico da aula e enfatizou a importância de cada indivíduo para o bem-estar coletivo.

Após as atividades desenvolvidas em torno da Educação Ambiental, iniciou-se novamente o recolhimento dos resíduos sólidos, por mais um período de 5 dias úteis. Os recursos financeiros angariados com a venda dos resíduos sólios foram revertidos em um lanche coletivo. A pesquisa possibilitou comparar, quantitativamente, a participação dos estudantes antes e após o desenvolvimento do Projeto, fato que permitiu identificar que  houve um aumento dos resíduos sólidos coletados após as aulas de Educação Ambiental.

Verificou-se a importância da Educação Ambiental para que as crianças e os adultos entendam que o “lixo” é um recurso potencial e percebam as implicações de atitudes descomprometidas, tanto na geração quanto em sua destinação, sendo a Escola, por excelência, um dos espaços propulsores do encadeamento cultural de hábitos e atitudes comprometidas com o destino responsável dos resíduos sólidos. 

Pesquisa: O perfil do docente e o uso do lúdico para a melhoria da Educação Básica - Jogos matemáticos

Pesquisa desenvolvida pelo bolsista João Lanzellotti Neto, com docentes e alunos da escola José de Souza Marques. A pesquisa foi realizada em 2014, mas os resultados foram apurados e discutidos em 2015. Teve como objetivo contribuir com a melhoria da Educação Básica por meio da elaboração de uma proposta de EducaçãoMatemática e Ambiental de forma a promover as bases para o raciocínio lógico.

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JOGO: “O Enigma dos Quatro”

O objetivo para esse jogo foi favorecer a compreensão dos estudantes na construção e na resolução de expressões numéricas, de tal forma que os alunos com apenas quatro números 4 e os sinais aritméticos deveriam construir essas expressões cuja resposta fosse um valor de 0 a 10 ou 16 e/ou a partir de um determinado valor construir a expressão numérica, dentre outros conteúdos matemáticos de especial relevância para o estudo no ensino médio e suas aplicações diretamente no cotidiano

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Os resultados da pesquisa apontaram que o ensino da Matemática é inadequado e o currículo não responde às necessidades educacionais do mundo atual, na medida em que não contribui para a formação de cidadãos conscientes e preparados para o mercado de trabalho, cada vez mais exigente. 

Livro: Educação Básica de Qualidade para Todos - Desafios do Brasil

Com o objetivo de contribuir com a reflexão acerca da melhoria da Educação Básica, por meio de estudos e pesquisas realizadas no decorrer do projeto o livro conta com 325 páginas, distribuídas em 15 artigos, organizado pelos professores; Maria Geralda de Miranda, Kátia Avelar, Rodrigo Souza, Reis Friede e Silvia Mello. 

O livro foi lançado no III Seminário de Educação Ambiental, encontra-se disponível para compra no site: http://www.editoraappris.com.br/produto/educacao-basica-de-qualidade-para-todos-desafios-do-brasil

Links de Educação Ambiental

http://www.unisuam.edu.br/index.php/apresentacaodl

http://www.biologiauerj.com.br/pos-graduacao/109-pos-graduacao-em-meio-ambiente

http://www.seer.furg.br/remea

http://www.seer.furg.br/ambeduc

http://sustenere.co/journals/index.php/rica

http://www.journals.elsevier.com/social-science-research/

http://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido

http://www.revistaespacios.com/

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-753X&lng=en&nrm=iso

Segundo Encontro de Professores

Colégio Estadual Olga Benário Prestes

  

 O CE Olga Benário Prestes está localizado em Bonsucesso, bairro que na década de 50 e 60 era considerado a elite do comércio do Rio de Janeiro.

   Para chegar ao CE Olga Benário Prestes, deve-se seguir  a Rua Uranos e entrar na Rua Joana Fontoura, rua de acesso ao morro do Adeus. 

   O prédio possui 26 salas de aula, 62 turmas, com o quantitativo de 2370 alunos. A nossa unidade escolar funciona em três turnos. Há projetos, em parceria , com o CICV, com o INCA, além do Projeto de Leitura. E, em andamento, temos o projeto Nas Águas do Olga e o projeto da Horta.

   Tais projetos fazem parte de um bloco de ações  que têm como objetivo a nossa missão: educar para a Cidadania, levar nossos alunos a um futuro de sucesso.